Gameplay Programming

École de Jeux Vidéos et de Programmation

TITRE RNCP BAC+3

Pré requis | Bac scientifique, Motivation

Au cours du processus de création d’un jeu vidéo, le programmeur gameplay a un rôle tout particulier puisqu’il est le garant de la qualité et du confort du jeu que l’utilisateur final aura entre les mains. En charge de concevoir et programmer l’expérience utilisateur, comme la jouabilité et l’ergonomie, il est un technicien hors pair présent à différentes étapes. Notre école de jeux vidéos est une référence dans le domaine depuis 1999.

À chacun sa passion, à chacun sa spécialisation

J’AIME

Jouer au jeux vidéos, la culture geek et tech, la culture manga et heroic fantasy, la science fiction, les jeux indépendants, les AAA, créer des univers visuels, inventer des scénarios de jeu.

JE VEUX APPRENDRE

Les mathématiques appliqués au jeu vidéo, les langages C, C++, C#, l’architecture et développement des mécaniques de jeu, l’Intelligence Artificielle et les comportements autonomes, les 3C : Camera, Controls, Character, à réaliser un jeu sur Unity ou Unreal Engine.

JE VEUX TRAVAILLER

Dans un studio ou chez un éditeur de jeux vidéos, dans un département gamification ou dans un studio de production.

JE PEUX DEVENIR

Gameplay programmer, IA programmer, tools programmer, GUI/HUD programmer.

Le parcours

 Cursus Gameplay Programming 

OBJECTIFS

  • Connaître différents types de langages de programmation.
  • Maîtriser le pipeline de production d’un jeu.
  • Gérer la collaboration avec les infographistes.
  • Créer ses premiers jeux 3D.

PROGRAMME

  • Mathématiques appliqués au Jeu Vidéo
  • Apprentissage des langages C++, C#
  • Architecture et développement des mécaniques de jeu
  • 3C : Camera, Controls, Character
  • Intelligence Artificielle et comportements autonomes
  • Réalisation d’un jeu sur Unity en projet individuel
  • Réalisation d’un jeu en collaboration avec les étudiants graphistes de la 2ème Année Game

TARIF – 6 700 EUROS

OBJECTIFS

  • Maîtriser les bonnes pratiques de codage.
  • Connaître différents types de langages de programmation.
  • Créer ses premiers jeux.

PROGRAMME

  • Mathématiques : trigonométrie, vecteurs, etc…
  • Apprentissage et approfondissement des langages C, C++
  • Logique informatique : variables, fonctions, conditions, boucles, etc…
  • Algorithmie, Game Loop
  • Programmation orientée objet
  • Réalisation d’un jeu en collaboration avec les étudiants graphistes de la 3ème Année Game

TARIF – 6 900 EUROS

OBJECTIFS

  • Créer un jeu 3D, type AAA, en conditions professionnelles.
  • Être embauché(e) en fin de cursus.

PROGRAMME

  • Cours avancés :
    Intelligence Artificielle
    Programmation graphique, Open GL, Shaders spécifiques
  • Production et Gestion de projet :
    Réalisation, sur une période de 6 à 8 mois, d’un jeu vidéo sur Unreal Engine, en collaboration avec les étudiants graphistes de la 4ème Année Game

TARIF – 6 900 EUROS

LES SPÉCIALISATIONS

GAME PROGRAMMER

Il/Elle développe les mécanismes du jeu à l’aide d’un langage de programmation.

IA PROGRAMMER

Il/Elle assure le développement et la maintenance de nouvelles fonctionnalités dans les outils existants e développe des Intelligences Artificielles.

GUI | HUD PROGRAMMER

Il/Elle crée les éléments du HUD (Head User Display) et des menus.

TOOLS PROGRAMMER

Il/Elle fabrique des outils pour aider/faciliter toutes les étapes de la production du jeu vidéo : graphisme, animation, design, programmation.

Globalement à O3D, j’ai appris les bases de mon métier de Tools Programmer, la culture du milieu du jeu vidéo. En plus de ça, j’ai pu découvrir les rouages d’une production à petite échelle ainsi que l’utilisation des outils utilisés en studio. Ça a toujours été dans une bonne ambiance même pendant les projets de groupe.

Thomas Falcone

UBISOFT Bordeaux

Il y a eu plusieurs moments marquants auxquels je pense mais le plus fort c’était durant une journée portes ouvertes, lors de ma dernière année de prog : Notre projet FUSION était en libre accès pour être testé par les visiteurs, et deux sœurs sont venues essayer notre projet (c’était la 1ère fois que quelqu’un d’extérieur à l’école jouait au jeu) et elles l’avaient tout de suite apprécié, elles jouaient, s’amusaient et riaient, c’était vraiment génial de voir cela, j’étais encouragé pour la suite.

Maxime Riethmuller

Moonycat entertaiment (Montpellier)